小组合作学习 – 墨痕教育

发布日期: 8 12 月, 2021

寻找教育个性化与公平化的平衡。它以个性化思考为起点，以分享为主要特征。利于发挥教师的团队功能，使教学准备走出“高耗低效”的困境。