东莞2017中小学慕课试点工作现场会

阅读 29  ·  发布日期 2017-05-23 09:32:55  ·  墨痕教育



        519日上午东莞市2017年中小学慕课试点工作现场会在麻涌镇第一中学举行,现场会以东莞市慕课教育改革试点推进工作经验交流为主题,总结工作,展示成果,交流经验。

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       东莞市教育局局长梁凤鸣,麻涌镇镇委书记陈建枝,市教育局领导班子有关成员、有关科室负责人、教研室全体教研员,以及各镇街宣教办(局)负责人,全市中小学慕课试点学校校长、教导主任等860人参加了活动。

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东莞市教育局局长梁凤鸣讲话


慕课带来的不是一个寻常的教改项目,

而是一个新时代。

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麻涌镇党委书记陈建枝讲话

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第二届慕课创新案例评选活动颁奖仪式


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莫校长向梁局长详细介绍“信息化小组讨论教学”模式

  按照“系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则,以提升教育质量为主要目标,进一步完善基础、构建平台、加快试点、强化应用,形成“莞式慕课”教育教学基本模式,扩大优质资源覆盖面,促进教育优质均衡发展。

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  梁局长提出了要求和期望:慕课带来的不是一个寻常的教改项目,而是一个新时代。它对教育变革的影响会是深刻而宽广的。面对充满变革与创新的未来,既然无法避免,不如热情迎接。让我们在市委、市政府的坚强领导下,努力做好新一年的慕课试点工作,以慕课教育改革推动东莞教育信息化,为东莞教育现代化建设做出新的更大贡献。

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梁局长与同学们亲切交谈

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麻涌一中英语老师:莫旭萌

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课堂上,同学们都抢着回答问题

  在慕课教学课例展示中,我们看到了麻涌一中学生使用平板电脑上课,通过平板电脑等设备搭建“人人通”的教学环境,发挥优质慕课教学资源的价值,创新课堂教学模式,课堂检测评价快速反馈,小组合作学习让人眼前一亮,让我们体验了莞式慕课形态之一的“翻转课堂”的独特魅力。

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同学们对信息化小组教学的一些感悟


“信息化小组教学”慕课现场会后感

萧沛明 (麻涌一中 初一12班)

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   2017年东莞市中学学慕课现场会于519日在麻涌一中及古梅体育馆举行。为了保证这一次慕课活动能够顺利开展,学校各部分都积极响应,同学们也十分配合,认真做好自己的分内事。

  这次慕课活动有116所慕课试点学校,共约860人参加。为了使各校校长、教师代表能更直观地了解我们麻涌一中“翻转课堂-信息化小组合作交流”的这种课堂模式,学校在各班都开展了观摩课。“小组合作交流”这种上课模式在我们学校受到广大师生的喜爱,因为这样的上课模式既减轻了老师的负担,同学们也能积极地投入到交流中。培养了同学们解决问题的能力与集体荣誉感。此外,这种教学模式还有效率高,对知识的记忆牢固的特点。这样的课堂,老师向同学提出的问题都是有问必答,都能看见同学们齐刷刷地高举着手,生怕失去为小组争光的机会。在这种模式下,学生与老师相处得更加融恰,同学们的胆量也变大了,所以对于这一次的慕课活动,同学们都能怀着一颗平常心,踊跃地表现自我。

  在这次慕课活动后,由东莞市教育局主持,在麻涌古梅体育馆对优秀的慕课创新案例颁奖。试点学校代表对翻转课堂-信息化小组教学的成果及不足进行了细致的分析及提出改进的计划方案。

 同学们对“信息化小组合作交流”的课堂模式充满信心,相信一定能在这样的课堂里学到更多的知识,将来能为祖国作贡献。


体验信息化小组教学

詹韬(麻涌一中 初一11班)

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   这种信息化小组合作的学习模式可以给予同学们很多研讨、展示的机会,使同学们都积极地参与到讨论中。在讨论过程中,同学们敢于发表自己的见解,认真倾听别人的见解 ,给予了大家不断思考的机会,逐步开拓思维,开拓进取。

  信息化小组合作的学习模式逐渐被完善,并受到了广大学生、家长的欢迎,得到广大教师的肯定。这种模式既为学生提供了不断思考,不断探索的平台,又减轻了老师们,同学们的教和学的压力。



小组合作学习,造就了我们团结的班集体

莫芷莹(麻涌一中 初一12班)

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   “Morning!昨晚睡得好吗?”早晨,在我还处于一个半睡半醒的状态时,就听见了如此亲切的话语。这就像是我每一个清晨的标志,而这般暖心的话语的主人就是我们12班大家庭里的同学们。不知不觉,时光飞逝,我和12班的同学们已经相处了1年了。还记得2016年的那一天,我看见这些陌生的面孔时时那般的腼腆。我和同学们从一开始的不认识到现在的彼此深知。这一年里,我们经历了许许多多,回想起来总是会不自觉的微笑。

      刚开始,大家都并不熟悉,但是在军训的时候,却已经在教官的领导下不知不觉的形成了一种凝聚感。虽然一开始的我们在学习,娱乐等方面都是形成一个个小方块的,但是经过这一年的相处,这些小方块早已不知不觉的融合在一起了。如果你问我我们这些学习的日子经历了什么,我也许一时还说不出来,因为实在是太多太多了。我不能说我和他们所经历都是重大的,但一定是深刻的,有意义的。很多人都会觉得,辉煌,经常都与我们相关。但是你们又可知道,12班这个充满荣誉的大家庭是靠每一个成员的努力所得来的。我们在运动会上互相鼓励;在学习的时候彼此帮助,共同进步。无论在何时何地,什么时刻,我们总会有一条扯不断的绳。而这一条绳,是来源于每一个成员,凝聚着每一个人的精神品质——那就是团结。在学习上,我们越发进步,这些都是源于他们的努力。作为一个班长,看着他们一点一滴,一步一个脚印的进步,我很骄傲,也为之自豪。12班取得了第一,我很自豪;比赛输了,我也自豪。因为我从中看见的是他们的不放弃,不抛弃。在刚刚过去的慕课活动中,更加体现了我们班的团结协作,奋勇上进的精神,大家都把自己平时的学习方法,状态以最佳的方式展现给了众多的老师看。

      初一12班,让我生长,让我自豪,让我快乐,让我收获。我庆幸自己能为这一个如此棒的班级,学校做出奉献。我们流过汗,流过泪,也留下了不朽的辉煌和记忆!

信息化小组合作学习有感

张雅倩(麻涌一中 初一11班)

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    来到麻涌一中学习后,我才了解到团结协作是那么地有趣与有益。学习模式不再单单是老师给学生授课,而换成了信息化小组合作学习模式。这样的学习模式能够很好地展现出每个成员的风彩与长处。成员在合作中有共同目标,分工明确,都为了共同的目标而不泄努力,散发着自己的光和热。让我真正地感受到了团队之中团结的可贵精神。

    而在这样的信息化小组合作学习模式中,也有着为小组争光的小组之间的竞争。这样更好地激发同学们的学习热情和动力,让同学们更加积极向上,努力进取。也使得课堂气氛更加活跃,不再单调。



信息化小组教学模式让我们更好成长

莫可瑶(麻涌一中 初一10班)

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   我校是全市使用平板电脑辅助教学的学校之一,开展信息化小组合作,实行“翻转课堂”的教学模式。首先,每位同学人手一部功能齐全的平板电脑,也刚好配对了与学习相关的功能。比如有抢答功能,有展示功能等。我们还实行小组合作,反传统教学模式,开创全新“翻转课堂”。小组合作的好处可以让我们同学之间能更好地相互学习,相互帮助,共同提高。第二,我们的老师工作态度好,同学们学习积极。

   刚上课,同学们涌跃发言,敢于表达自己的想法,该讨论时,认真讨论,遇到不懂的也在组内提出来,大家共同探讨。到了展示时间,同学们都为自己能获得机会而积极抢答。在用平板做题时,同学们的字体也很工整,很认真。也正是同学们,老师们的一丝不苟,才让我们取得这么好的成果。

   通过这次慕课现场,我体会到了麻涌一中独特的校风,老师们辛勤工作,同学们认真学习,也正因为这样,才让我们这次吸引了全市各校的老师前来听课,取得很好的成果。



信息化小组教学模式有感

黄紫程(麻涌一中 初一9班)

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   进入麻涌一中以来,开展了信息化小组合作学习,在合作学习中,每位同学都展现出自己的风采,与小组成员优势互补,互相帮助,共同学习,共同进步。而利用平板电脑学习模式,让大家感到新颖的同时也为大家上课回到问题创造了公平的竟争平台,利用抢答与随机点名的功能让同学们在课堂上更加积极涌跃。

   而在全市慕课现场会上,让来自其他地方的老师一睹我们麻涌一中学生们小组合作学习的风采,每一位同学上课都十分地积极,也向全部老师展现了麻涌一中学生最好的一面,在课间,课后,见到老师我们的同学也是十分有礼貌地向老师问好,在各方面都展现出麻涌一中学生的合优良品质及积极向上的学习态度。



新鲜和有趣,紧张和刺激

------信息化小组合作学习模式 的体验

叶滓柔(麻涌一中 初二1班

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   初一开学,我们开始了小组合作教学模式学习,对于前所未有的体验,同学们更是兴奋。

   初二开学,我们拥有了平板电脑,更是让同学们开心。

   慕课开始前几天,压力就来了。去录播室上课的我们班,责任重大。慕课刚开始,后面的老师便有十几二十多。讲题,无疑更是手抖。但想,我应展现出麻涌一中的风采!就把平时的熟练、气场散发了出来。那种平时给同学讲题而来的自信,那些老师平时对我讲题的赞赏让我在台上越发稳定。我想,这就是小组学习所带给我的收获吧。收获不仅仅是我一个人的吧,所有参加过讨论的人应该都会有。就像我们组同学,上台做题不会像以前一样因害怕错而东问西问,现在的他们,都很淡定,甚至还会因为找到自己的易错点更兴奋。我想,这就是一种成功。



属于我们的“翻转课堂”

邓倩倩(麻涌一中 初二10班)

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      519日上午,“翻转课堂”信息化小组教学模式慕课现场在我校开展,当上课进看到很多老师鱼贯而入教室时,我感到一阵惊奇。现在学校信息化教学越来越发达。如今,我们的上课都已经用上了平板电脑,平板电脑成为我们学习上的好帮手。例如在语文课上,太多太多的笔记让我们不能及时记录在书本上,这时就可以用平板截下屏幕上有用的信息,方便以后的复习;有时老师要我们对知识的学习情况了解,就会用平板电脑进行随堂小测,做完后收题互改,我们的情况就会马上反映出来。

    现在的信息化小组合作模式下,不再像传统的学习方式那么死板。我们小组一共有4个人,分为1234号,每个小组成员在组内都有自己的责任,大家在组内互帮互助。我是我组的1号,所以我一般都是教我们组的同学,每当下课,组内总会在一起讨论上课没有听明白的问题。在教别人的过程中,我巩固了知识,加深了对知识的印象。信息化小组合作学习模式,让我懂得了更多。


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