小组合作学习

阅读 36  ·  发布日期 2017-06-06 19:14:19  ·  mohen_admin

 寻找教育个性化与公平化的平衡。它以个性化思考为起点,以分享为主要特征。利于发挥教师的团队功能,使教学准备走出“高耗低效”的困境。